一、天下之利者，天下共之；天下之害者，天下弃之。天下非一人之天下，乃有道者得之。
这句话源自姜尚的《六韬》，其中最让我深刻的是最后的“有道者得之”这几个字。这是对民众选择最真诚的诠释。当我们为谋求福利时，他们自然会欢迎、信服和追随我们；而当我们对造成伤害时，他们则会毫不犹豫地摒弃我们。
有人或许认为百姓无法分辨是非，不懂世事。实际上百姓是最真挚、最直接的一群人。你若使他们的生活变得更好，他们将铭记在心；若生活变差，他们同样会记得。他们会用这最简单的方式评判的得失。便是天命所归。只要我们做好事，得到的认同，自然而然地我们就能拥有天下，成为那“有道者”。
二、崇高之行，值得仰视；景行之路，宜行不止。
这三句话的目的都在强调榜样的重要性。人生中总需要一个榜样或目标，如同启明星一般照亮我们的前路。有了榜样，人生会更加简单、更加快乐。因为有了明确的目标和远大的理想，我们就不会那么在意身边的琐事和俗事。
三、天道自然运行，利而不害；圣人之行，默默为而不争。
天道即自然的法则，其根本在于利万物。它希望万物都能得到发展，而不是对某种事物有偏见或故意。《道德经》的最后一章中也提到相似的思想：圣人之道是默默做事、帮助他人而不争功。还有《道德经》中其他的句子如“不争则天下莫能与之争”以及“为后人计而身先退隐，超越于尘世则存于心中。”忘掉自己、放下自己而帮助他人成功，这样我们才能在天地间得到更大的好处。
五、我听说：树立德义应如滋润般慢慢培养；去除弊病则应像清除杂草一样彻底根除。《左传》中的这句话简练易懂但内涵深刻。培养德义需要时间和耐心；而去除弊病则需要果断和彻底性。“从善如登”学好的过程总是不容易，“从恶如崩”学坏却很简单。因为学坏能立即得到好处而学好的回报却是长远的。因此从政者或为人父母者若想培养他人需言传身教慢慢滋润；若想消除则需峻法彻底根除。
六、所谓大学者并非指高楼大厦而是指大师们也即真正的学者和教育家们这是梅贻琦先生在清华就职演说中的一句话也是我对教育的理解与期望。现实中我们常常看到教育被功利所侵蚀但在我家乡的小县城里仍有一群恪守师德的老师作为我们的榜样。或许只有当更多人从功名利禄中走出来重新树立起“大师”的标杆与理想时我们才能看到更多的“大学”。期待那一天的到来也希望我们都能关心身边的教师们尤其是那些默默无闻为教育事业奉献的大师们。
